为积极探索人工智能与物理教学的深度融合，推动教学模式创新，提升人才培养质量，提升教师数字素养，物理学教研室近日在社科楼205教室举办“人工智能赋能物理教学研讨”专题教研活动。本次活动由物理学教研室主任高延利老师主持，任梦雪老师担任主讲，物理学全体教研室成员参加，校教学督导张小玉副教授出席并指导。
任梦雪老师以《AI工具在物理备课与作业设计中的应用》为题，现场演示并详细讲解了如何利用生成式AI快速生成精彩课件，以及如何针对不同学情的学生进行分层作业设计及智能组卷。在随后的研讨环节，参会教师围绕“人工智能是否会替代物理教师的角色”、“AI背景下物理实验教学的坚守与创新”、“如何避免学生对AI产生依赖而丧失独立思考能力”等议题展开了深入交流。高延利老师总结到：“技术是手段，育人是目的。人工智能赋能物理教学，关键在于‘赋能’二字。”
校督导专家张小玉副教授强调，青年教师在备课过程中要积极科学使用。AI，为教学赋能，努力提高自身教学能力。
本次教研活动不仅展示了人工智能在物理学科中的多元化应用场景，更引发了教师们对未来教育形态的深度思考。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，主动拥抱技术变革，积极探索“人机协同”的新型教学模式，用人工智能这把“金钥匙”，开启学生物理核心素养培养的新大门，让物理教学在科技的赋能下焕发出新的生机与活力。
